近年來，安徽省宣城市郎溪縣緊扣新時(shí)代黨員教育培訓(xùn)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，積極探索基層黨員教育培訓(xùn)方式方法，著力打造“行走的課堂”，推動(dòng)講學(xué)結(jié)合、情景結(jié)合、知行結(jié)合，確保黨員教育培訓(xùn)取得實(shí)效。

　　聚焦本土教學(xué)資源，持續(xù)打造多元化教材。聚焦黨員教育的基本任務(wù)，圍繞加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、知識(shí)技能教育、黨風(fēng)廉政教育三個(gè)方面，結(jié)合本土各類資源和教育基地，打造行走課堂的實(shí)地載體。依據(jù)縣域內(nèi)紅色教育基地，將縣域內(nèi)的紅色革命歷史同當(dāng)時(shí)的歷史背景相結(jié)合，拼出時(shí)間版圖，梳理英雄事跡，建成條理清晰教學(xué)資源。圍繞黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興這一主題，梳理郎溪多年發(fā)展過程中的成功實(shí)踐，選取具有特色的點(diǎn)位打造教育基地，通過在行走中汲取力量的教學(xué)方式，讓黨課形式更加立體生動(dòng)。以“身邊事教育身邊人”為導(dǎo)向，緊扣不同領(lǐng)域黨員工作特點(diǎn)，結(jié)合違紀(jì)違法案例，依托工作提示單的方式，選取一批身邊人身邊事作為課程內(nèi)容，打造警示教育片，增強(qiáng)警示教育滲透力，引導(dǎo)黨員樹立正確的價(jià)值觀、權(quán)力觀和事業(yè)觀。

　　聚焦特色宣講隊(duì)伍，分類開展針對(duì)性教學(xué)。持續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力打造一支政治素質(zhì)好、理論水平高、講授能力強(qiáng)的專業(yè)化教師隊(duì)伍，助推現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)提質(zhì)增效。通過選育結(jié)合的方式，建立起覆蓋“縣—鎮(zhèn)（街道）—村（社區(qū)）”三級(jí)的宣講體系。邀請(qǐng)先進(jìn)典型人物和“身邊榜樣”講黨課，針對(duì)課程內(nèi)容，有針對(duì)地選擇同課程相關(guān)的優(yōu)秀企業(yè)家、致富能手談工作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)故事，熟悉黨史的老黨員講革命歷史和精神傳承，“土專家”“田秀才”傳授種植“土經(jīng)驗(yàn)”“致富經(jīng)”，鄉(xiāng)村振興工作、改革發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)、急難險(xiǎn)重任務(wù)中表現(xiàn)突出的黨員干部聊一線奮斗故事等，將“行走的課堂”與“學(xué)習(xí)身邊榜樣”活動(dòng)相結(jié)合，開展情景式黨課活動(dòng)，讓黨員在錘煉黨性的同時(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的工作經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)政治素質(zhì)好、理論素質(zhì)高、宣講能力強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌宣傳部、教育、團(tuán)縣委、鎮(zhèn)（街道）黨（工）委等推薦人選，將系統(tǒng)內(nèi)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、“好人”代表、道德模范等優(yōu)秀代表吸納到宣講隊(duì)伍中來，讓身邊人講身邊事，推動(dòng)宣講增“土味”、接地氣。

　　聚焦實(shí)地教學(xué)方式，精心打造沉浸式課堂。探索“課堂+教學(xué)點(diǎn)”實(shí)景教學(xué)方式，以實(shí)物、實(shí)景、實(shí)例、實(shí)事為載體，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力和實(shí)效性。通過不同類型的陣地資源，在教學(xué)點(diǎn)內(nèi)配備必要的教學(xué)設(shè)施，為教學(xué)活動(dòng)的開展提供基礎(chǔ)條件，同時(shí)以教學(xué)點(diǎn)為中心，整合理論課程、微黨課、黨員教育片展播等多種類型的課程形式和與課程相適配的宣講人員，打造具有吸引力和實(shí)效性的現(xiàn)場(chǎng)教育培訓(xùn)點(diǎn)，為黨員提供豐富多樣的學(xué)習(xí)場(chǎng)景。宣講隊(duì)結(jié)合實(shí)際和課程資源，深入開展“行走課堂”，以“小板凳排排坐”的形式，利用職工班前班后，在車間和生產(chǎn)一線，發(fā)放學(xué)習(xí)宣傳手冊(cè)，深入淺出地為基層黨員群眾宣講黨的創(chuàng)新理論。堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向，以助力鄉(xiāng)村振興為重點(diǎn)，把學(xué)習(xí)課堂開在田間地頭、農(nóng)家小院，結(jié)合產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，利用農(nóng)閑時(shí)間開設(shè)“田間課堂”“板凳課堂”等，讓黨員群眾豐富農(nóng)業(yè)知識(shí)、掌握實(shí)用技術(shù)，不斷為鄉(xiāng)村振興注入新動(dòng)力。