為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十屆三中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于城市基層黨建、基層治理的重要部署，進(jìn)一步提升全區(qū)社區(qū)黨組織書記抓黨建、強(qiáng)治理、優(yōu)服務(wù)的能力水平，近日，湖北省武漢市硚口區(qū)舉辦全區(qū)社區(qū)黨組織書記培訓(xùn)班，全區(qū)117名社區(qū)黨組織書記參加培訓(xùn)。

　　本次培訓(xùn)由區(qū)委組織部主辦、區(qū)委黨校承辦，堅(jiān)持需求導(dǎo)向，按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則，全覆蓋收集社區(qū)書記培訓(xùn)意向，精心設(shè)置專題講座、案例教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)地調(diào)研、分組研討等培訓(xùn)方式。通過本次培訓(xùn)班引導(dǎo)社區(qū)黨組織書記把增強(qiáng)黨性、嚴(yán)守紀(jì)律、砥礪作風(fēng)貫通起來，用更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)履職擔(dān)當(dāng)、守土盡責(zé)，在全面加強(qiáng)城市基層黨建、推進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)新征程中貢獻(xiàn)力量。

　　云端共學(xué)享資源 一次理論知識(shí)的“大充電”

　　培訓(xùn)班首次設(shè)置“同上一節(jié)課”環(huán)節(jié)，組織社區(qū)黨組織書記在區(qū)委黨校主課堂，社區(qū)工作者在街道視頻會(huì)議室分課堂同步參訓(xùn)，通過“優(yōu)質(zhì)資源”直達(dá)基層，推動(dòng)社區(qū)工作者能力素質(zhì)總體提升。華中科技大學(xué)公共管理學(xué)院王冰教授以《黨建引領(lǐng)基層治理》為題，深刻闡釋黨建與國家治理、社區(qū)基層治理的關(guān)系，教育學(xué)員堅(jiān)定信仰。市委組織部相關(guān)同志以《城市基層黨建引領(lǐng)基層治理的思考與實(shí)踐》為題，從城市基層黨建的思想指導(dǎo)、發(fā)展歷程、實(shí)踐探索、方法路徑等方面引導(dǎo)學(xué)員立足新的歷史方位，把握形勢任務(wù)變化，深化城市基層黨建引領(lǐng)基層治理創(chuàng)新。

　　干而論道學(xué)經(jīng)驗(yàn) 一次業(yè)務(wù)本領(lǐng)的“大提升”

　　培訓(xùn)邀請市級(jí)社區(qū)“名書記”武昌區(qū)水果湖街道東亭社區(qū)黨委書記王學(xué)麗以《創(chuàng)新“1314”工作法，創(chuàng)造幸福東亭》為題分享經(jīng)驗(yàn)。從建強(qiáng)組織夯基礎(chǔ)、多元共治搭平臺(tái)等角度講案例、談思路、教方法，將生動(dòng)的社區(qū)故事融入嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂教學(xué)。學(xué)員們紛紛表示分享內(nèi)容緊貼工作實(shí)際，干貨滿滿，具有很強(qiáng)的借鑒性和實(shí)踐性。

　　實(shí)地參觀拓視野 一次妙藥良方的“大取經(jīng)”

　　培訓(xùn)班以“精準(zhǔn)滴灌”增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效，組織學(xué)員分別赴江岸區(qū)百步亭社區(qū)、江漢區(qū)唐家墩街道西橋社區(qū)、洪山區(qū)獅子山街道玫瑰灣社區(qū)和漢陽區(qū)五里墩街道五麟里社區(qū)實(shí)地走訪，學(xué)習(xí)外區(qū)社區(qū)基層治理的先進(jìn)方法。參觀前采取選修形式，組織學(xué)員們以問題為導(dǎo)向，通過小程序預(yù)約報(bào)名自由選擇點(diǎn)位。參觀中通過聽取講解、現(xiàn)場觀摩、互動(dòng)交流等方式深化對社區(qū)基層治理的認(rèn)識(shí)與理解，“沉浸式”體驗(yàn)涉及小區(qū)治理、“三方聯(lián)動(dòng)”、志愿服務(wù)、睦鄰友好等領(lǐng)域的好經(jīng)驗(yàn)好做法。

　　書記講給書記聽 一次紀(jì)律規(guī)矩的“大檢驗(yàn)”

　　培訓(xùn)班邀請區(qū)委黨校資深教師深入解讀《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，教育引導(dǎo)學(xué)員學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，做政治上的明白人。組織漢水橋街道海工社區(qū)毛蘭、古田街道古南社區(qū)王麗、漢正街道永茂社區(qū)李浩、宗關(guān)街道雙墩社區(qū)程邯紅等4名社區(qū)書記走上講臺(tái)，結(jié)合《條例》中六項(xiàng)紀(jì)律的規(guī)范要求，選取社區(qū)領(lǐng)域的典型案例分專題進(jìn)行課堂導(dǎo)學(xué)，推動(dòng)警示教育觸及靈魂，教育大家知敬畏、明規(guī)矩、守底線，真正將遵規(guī)守紀(jì)刻印在心里，內(nèi)化為日常的行為準(zhǔn)則。

　　交流研討明思路 一次思想火花的“大碰撞”

　　培訓(xùn)班組織學(xué)員代表進(jìn)行課前開課介紹、課中互動(dòng)提問、課后結(jié)課分享，激發(fā)了學(xué)員培訓(xùn)激情、提升課程參與度。設(shè)置分組研討環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)大家結(jié)合課上所學(xué)、課下所見，圍繞相關(guān)主題暢所欲言、集思廣益。大家一致表示，在形式多樣的互動(dòng)交流中既能拓展好思路、發(fā)現(xiàn)金點(diǎn)子，又能沉淀新路徑、找準(zhǔn)新方向，培訓(xùn)結(jié)束后將對標(biāo)先進(jìn)，學(xué)以致用。