90年，在漫漫歷史長河中，不過一瞬。

　　但對于一所學(xué)校來說，90年，已足以書寫光輝的篇章。

　　2023年3月，中國共產(chǎn)黨的最高學(xué)府——中央黨校即將迎來自己的90歲生日。

中共中央黨校（2月27日攝）。

　　因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)。90年來，中央黨校為我國革命、建設(shè)、改革事業(yè)培養(yǎng)了一大批領(lǐng)導(dǎo)骨干，發(fā)揮了重要作用。

　　黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中央黨校和地方各級黨校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，牢記“黨校姓黨”這個(gè)立校辦學(xué)之本，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，讓黨的旗幟在各級黨校高高飄揚(yáng)。

　　舉旗定向的戰(zhàn)略謀劃——“黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道”

　　一張證書，承載著一段難忘的回憶。

　　在福建漳州市委副書記黃水木的書架上，一張中央黨校第一期縣委書記研修班畢業(yè)證書，一直擺放在醒目位置。

　　2015年1月12日，北京人民大會(huì)堂，習(xí)近平總書記主持召開座談會(huì)，同200余名中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員暢談如何做好縣委書記。

　　作為學(xué)員代表，時(shí)任漳州市東山縣委書記的黃水木現(xiàn)場發(fā)言，總書記的重要講話令他印象深刻。

　　“總書記結(jié)合自己任正定縣委書記時(shí)的經(jīng)歷為我們答疑解惑，很有收獲，很有共鳴。”黃水木說，“雖然后來崗位調(diào)整多次，但總書記在座談會(huì)上提出的‘心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒’要求一直是我干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)指南。”

　　重視發(fā)揮黨校作用，是我們黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　翻開風(fēng)雷激蕩的百年黨史，在我國革命、建設(shè)、改革和新時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中，中央黨校為黨和國家事業(yè)培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)干部，為推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展，特別是推進(jìn)改革開放發(fā)揮了重要作用。

　　習(xí)近平總書記深刻指出，從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢。

　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從更好實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的戰(zhàn)略高度，深刻回答了事關(guān)黨校事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的一系列重大問題。

　　2015年12月11日上午，京西賓館會(huì)議樓一層會(huì)議室內(nèi)，氣氛熱烈。

　　新時(shí)代首次全國黨校工作會(huì)議在這里舉行。

　　熱烈掌聲中，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，深刻闡明新時(shí)代黨校的職責(zé)定位：

　　“黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。”

　　定位清，則方向明。

　　提出“堅(jiān)持把黨校姓黨全面貫穿黨校工作始終”，告誡領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育，對實(shí)施黨校系統(tǒng)“名師工程”等方面予以具體指導(dǎo)……

　　在習(xí)近平總書記親自關(guān)心、親自部署、親自推動(dòng)下，新時(shí)代黨校工作的根本原則立了起來，工作重心愈發(fā)明晰，隊(duì)伍建設(shè)更加完善。

　　“對黨校工作的高度重視，源于習(xí)近平總書記對黨校功能的深刻理解?？倳泴h校工作作出一系列重要論述和指示批示，為我們提供了根本遵循。”中央黨校（國家行政學(xué)院）分管日常工作的副校（院）長謝春濤說，“中央黨校按照總書記的要求，重點(diǎn)加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的理論教育、黨性教育和能力培訓(xùn)。”

　　殷殷期許，飽含深情；以學(xué)資政，指引前程。

　　走進(jìn)中央黨校（國家行政學(xué)院）北校區(qū)，樹木掩映間，古樸莊重的校史館格外引人注目。

　　展廳前，一段習(xí)近平總書記鏗鏘有力的話語，道出了這所中國共產(chǎn)黨最高學(xué)府的崇高使命和重要意義：

　　“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。”

　　2013年3月1日，習(xí)近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)在全黨大興學(xué)習(xí)之風(fēng)并高度評價(jià)黨校工作，勉勵(lì)大家為加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)、推進(jìn)黨的理論建設(shè)，為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義作出新的更大的貢獻(xiàn)。

　　作出新的更大的貢獻(xiàn)，必要擔(dān)當(dāng)新的更大使命。

　　2018年4月28日上午，中央黨校主樓正門前人頭攢動(dòng)。

　　隨著紅綢落下，“中共中央黨校”“國家行政學(xué)院”的牌子分列正門兩側(cè)。

　　在此一個(gè)多月前，中共中央印發(fā)《深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革方案》。其中，“組建新的中央黨校（國家行政學(xué)院），實(shí)行一個(gè)機(jī)構(gòu)兩塊牌子”成為重要改革內(nèi)容之一。

　　這是黨的干部教育歷史上、黨校建校歷史上的一個(gè)新起點(diǎn)，彰顯出黨中央對黨校事業(yè)的高度重視、縝密規(guī)劃。

　　這一重大舉措，對全面加強(qiáng)黨對干部培訓(xùn)工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌謀劃干部培訓(xùn)工作、部署重大理論研究、指導(dǎo)全國黨校（行政學(xué)院）工作具有深遠(yuǎn)意義。

　　從出臺(tái)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的意見》，到制定和實(shí)施《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把新時(shí)代黨校（行政學(xué)院）工作融入黨和國家發(fā)展大局，將黨校（行政學(xué)院）事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

　　為政之要，惟在得人。

　　作為干部成長的搖籃，黨校重任在肩。

　　2020年10月，一堂主題聚焦年輕干部要提高解決實(shí)際問題能力的開班式在中央黨校（國家行政學(xué)院）舉行。

　　開班式的主講人，正是習(xí)近平總書記。

　　雖然已過去兩年多時(shí)間，但這堂“開學(xué)第一課”仍讓2020年秋季學(xué)期中青班學(xué)員、中國中醫(yī)科學(xué)院西苑醫(yī)院院長劉震記憶猶新。

　　“2個(gè)多小時(shí)的授課，既有系統(tǒng)的理論教育，也有結(jié)合自身經(jīng)歷的實(shí)踐指導(dǎo)，引發(fā)了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。”劉震說，“最突出的感受是，總書記十分了解年輕干部，十分關(guān)心大家在黨校的學(xué)習(xí)效果。”

　　建設(shè)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍，關(guān)乎黨的命運(yùn)、國家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)、人民的福祉。

　　無論是強(qiáng)調(diào)必須練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)，還是要求提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，抑或是提出發(fā)揚(yáng)斗爭精神，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)……

　　習(xí)近平總書記一如既往將著眼點(diǎn)放在育人這一核心問題上，為黨校“培養(yǎng)什么人”指明了前進(jìn)方向。

　　細(xì)致入微的關(guān)心關(guān)懷——“黨校工作只能加強(qiáng)，不能削弱”

　　一段往事，飽含深情。

　　2009年5月，時(shí)任中央黨校校長的習(xí)近平到中央黨校出席春季學(xué)期第二批進(jìn)修班開學(xué)典禮。

　　在同學(xué)員合影留念后，習(xí)近平現(xiàn)場同時(shí)任福建省委黨校常務(wù)副校長吳玉輝親切交談，詢問福建省委黨校的建設(shè)情況。

　　“您在福建工作時(shí)，非常關(guān)心省委黨校的建設(shè)，黨校的教職員工都很想念您。”吳玉輝說，“您如果有到福建，再來黨?？匆豢础?rdquo;

　　“好！”習(xí)近平欣然應(yīng)允。

　　2010年9月4日，在福建省委黨校的校園里，吳玉輝再次看到了那個(gè)熟悉的身影——到福建調(diào)研的習(xí)近平，特意來到省委黨校。

　　“黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性鍛煉的大熔爐、提高為人民服務(wù)本領(lǐng)的大學(xué)校”。在省委黨校中青班課堂上，習(xí)近平語重心長。

　　一諾千金，悠悠牽掛。

　　“黨的十八大之后，我已不再兼任中央黨校校長了，但我對中央黨校很有感情。”

　　2013年3月1日，習(xí)近平總書記在中央黨校重要講話中的深情話語，至今仍讓無數(shù)黨校人為之動(dòng)容。黨校工作，始終是習(xí)近平心上深深的牽掛。

　　“他深入黨校，同學(xué)員共進(jìn)‘草袋飯’便餐，還自己到黨校食堂打飯，不要任何特殊照顧。他多次到黨校為學(xué)員講課，闡明形勢，解析政策……”

　　這是習(xí)近平在福州工作期間，時(shí)任福州市委黨校常務(wù)副校長繆慈潮所寫的一篇回憶文章中的片段。

　　在擔(dān)任福州市委書記的6年中，習(xí)近平10次到福州市委黨校為學(xué)員上課、現(xiàn)場辦公，4次召開市委常委會(huì)研究黨校工作，為黨校辦了大量實(shí)事好事。

　　在福州工作期間，習(xí)近平還兼任福州市委黨校校長三年零兩個(gè)月，對市委黨校請示報(bào)告的重大事項(xiàng)，均一一認(rèn)真審閱、提出要求。

　　在浙江工作時(shí)，時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平專程來到浙江省委黨校新校園建設(shè)工程現(xiàn)場，親自宣布工程開工，還戴上手套、揮鍬鏟土，為建設(shè)工程奠基。

　　兼任中央黨校校長期間，為支持邊疆、民族、欠發(fā)達(dá)地區(qū)黨校建設(shè)，習(xí)近平自己從工資中拿出3000元捐給西藏黨校……

　　在黨的十七大后兼任中央黨校校長的5年間，習(xí)近平到中央黨校出席各種活動(dòng)58次，多次與校委會(huì)成員座談、聽取匯報(bào)，數(shù)十次對黨校各方面工作作出重要批示。

　　特別是他19次出席中央黨校開學(xué)典禮，每次圍繞一個(gè)專題講授“開學(xué)第一課”。中央黨校在此基礎(chǔ)上編輯整理《習(xí)近平黨校十九講》，成為了每位黨校學(xué)員的“必讀書目”。

　　春回大地，萬象更新。

　　2023年2月7日，立春剛過，走進(jìn)中央黨校（國家行政學(xué)院）校園，處處可以感受到學(xué)習(xí)、思考、求索的熱潮。

　　這天，新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神研討班在中央黨校（國家行政學(xué)院）開班。辦班方案由習(xí)近平總書記親自審定。

　　開班式上，面向黨內(nèi)“關(guān)鍵少數(shù)”，習(xí)近平總書記深刻闡述了中國式現(xiàn)代化的一系列重大理論和實(shí)踐問題，引發(fā)學(xué)員們深入地思考。

　　黨的十八大以來，每年到中央黨校省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班為學(xué)員講授“開班第一課”，已成為習(xí)近平總書記的“固定日程”——

　　2022年1月，出席省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神專題研討班開班式，強(qiáng)調(diào)繼續(xù)把黨史總結(jié)學(xué)習(xí)教育宣傳引向深入，更好把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)；

　　2021年1月，出席省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神專題研討班開班式，強(qiáng)調(diào)深入學(xué)習(xí)堅(jiān)決貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，確保全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家開好局；

　　……

　　黨的十八大以來，習(xí)近平總書記10次在中央黨校舉辦的省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上發(fā)表重要講話，6次出席中青年干部培訓(xùn)班開班式并發(fā)表重要講話。

　　育才造士，為國之本。

　　從地方到中央的工作經(jīng)歷，讓習(xí)近平深知我們黨要在中國長期執(zhí)政，必須源源不斷培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞膱?zhí)政骨干。

　　黨校的作用，至關(guān)重要。

　　從為黨內(nèi)“關(guān)鍵少數(shù)”講授“開學(xué)第一課”，到同縣一級“一把手”座談交流；

　　從親自審定、圈閱開班方案和總結(jié)報(bào)告，到要求各級領(lǐng)導(dǎo)同志到黨校講課、作報(bào)告……

　　習(xí)近平總書記以多種形式關(guān)心、關(guān)注著中央黨校和黨校工作，身體力行、以上率下，推動(dòng)中央黨校和地方各級黨校工作一步一個(gè)腳印向前推進(jìn)，不斷譜寫黨校事業(yè)改革發(fā)展的新篇章。

　　矢志遠(yuǎn)大的嶄新篇章——“努力開創(chuàng)黨校工作新局面”

　　春風(fēng)至，松濤鳴。

　　在中央黨校主樓北廣場的一株巨大雪松前，一座高4.5米的雕像格外引人注目。

　　這座名為“戰(zhàn)友”的雕像，由馬克思坐像和恩格斯立像組成。兩位“戰(zhàn)友”一坐一立，神態(tài)安詳、目光深邃。

　　習(xí)近平總書記深刻指出，堅(jiān)持黨校姓黨，首先要堅(jiān)持姓“馬”姓“共”。

　　2015年12月26日，經(jīng)黨中央批準(zhǔn)，中央黨校馬克思主義學(xué)院正式成立。

　　這一新成立的學(xué)院，主要負(fù)責(zé)馬克思主義理論、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)重大理論和現(xiàn)實(shí)問題的研究、決策咨詢及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)科研工作。

　　“中央批準(zhǔn)中央黨校成立馬克思主義學(xué)院，就是堅(jiān)持黨校姓‘馬’姓‘共’之舉。”習(xí)近平總書記擲地有聲的話語，彰顯對黨校工作的殷切期望。

　　從以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為首要任務(wù)深化教學(xué)改革，到按照黨中央要求，突出黨校特點(diǎn)，深入開展一系列學(xué)習(xí)教育；

　　從實(shí)施馬克思主義理論骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃、青年教師基本文獻(xiàn)研讀工程，到堅(jiān)持從嚴(yán)治校，不斷鞏固風(fēng)清氣正的政治生態(tài)……

　　黨的十八大以來，中央黨校和地方各級黨校堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，把黨校姓黨全面貫穿黨校工作始終。

　　淬煉黨性，方能砥礪初心。習(xí)近平總書記指出，“黨性教育要注重發(fā)揮先進(jìn)典型作用，多講講革命烈士和英雄人物的崇高風(fēng)范”。

　　在中央黨校（國家行政學(xué)院）中共黨史文獻(xiàn)中心，兩冊字典紙頁泛黃，封底文字雄健蒼勁。“此書為杜理卿同志由冀察晉解放區(qū)于一九四四年十二月二十六日送至延安”，為采集運(yùn)送書報(bào)雜志，“只在晉西北一地，今年就犧牲了五個(gè)交通。為了紀(jì)念交通人員的功績，為了紀(jì)念死難烈士的英靈，我們要十分珍惜這些用血肉換來的書籍。”這些文字記錄著不能遺忘的崢嶸歲月。

　　自2021年底正式啟用以來，中共黨史文獻(xiàn)中心讓眾多珍貴黨史文獻(xiàn)有了安身之所，一面面書墻、一排排檔案柜，散發(fā)耀眼的真理光輝，照亮塵封的歷史記憶。

　　“一批批學(xué)員走進(jìn)中心參觀學(xué)習(xí)，在豐富的史實(shí)、翔實(shí)的細(xì)節(jié)中受感染、得教益，叩問初心、堅(jiān)定信仰。”中央黨校（國家行政學(xué)院）圖書和文化館書刊借閱室主任杜敏說。

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。

　　2020年9月29日上午，中央黨校（國家行政學(xué)院）廳局級公務(wù)員任職培訓(xùn)班（第7期）全體學(xué)員齊聚大禮堂一層大廳，等待著一場特別的“生日會(huì)”。

　　“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程……”

　　活動(dòng)開始時(shí)，全體黨員面對鮮紅黨旗舉起右拳，重溫入黨誓詞。

　　短短80字，嚴(yán)肅、激動(dòng)、自豪的情緒在每個(gè)人臉上流露，緊握的拳頭堅(jiān)定有力，鏗鏘的誓言整齊劃一。

　　習(xí)近平總書記曾深刻指出，不論擔(dān)任何種職務(wù)、從事何種工作，首先要明白自己是一名在黨旗下宣過誓的共產(chǎn)黨員，要用入黨誓詞約束自己。

　　“在黨的最高學(xué)府中度過自己的‘政治生日’，足以讓我銘記終生。”回憶起當(dāng)時(shí)的場景，四川成都市委副書記陳彥夫激動(dòng)地說，“在黨旗下重溫入黨誓詞、叩問初心，無疑是最好的黨性教育。”

　　一手豐富和升華黨性教育，一手夯實(shí)理論教育基礎(chǔ)。

　　黨的十八大以來，中央黨校和地方各級黨校多措并舉、持續(xù)發(fā)力，使馬克思主義理論教育主陣地和黨性鍛煉大熔爐作用充分發(fā)揮——

　　始終把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為理論教育的中心內(nèi)容，從問題導(dǎo)向、理論貢獻(xiàn)、實(shí)踐價(jià)值、世界意義等方面講全講準(zhǔn)、講深講透；

　　把黨性教育貫穿干部教育培訓(xùn)全過程，突出旗幟鮮明講政治、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的要求，完善內(nèi)容、豐富形式，黨性教育針對性實(shí)效性不斷增強(qiáng)；

　　把著力提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重，引導(dǎo)全校教職工牢固樹立“教學(xué)第一”的理念……

　　進(jìn)入新時(shí)代，中央黨校辦班規(guī)模和培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量創(chuàng)歷史新高，合計(jì)超過8.8萬人次，理論教育、黨性教育水平不斷提升。

　　“為什么要走好新時(shí)代的‘趕考路’？”

　　“為什么要推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展？”

　　“為什么要將全面深化改革進(jìn)行到底？”

　　……

　　2022年10月，以“以‘理’服人：十年的‘十個(gè)為什么’”為主題的短視頻“思客講堂·黨校公開課第三季”刷屏網(wǎng)絡(luò)。

　　這一迎接黨的二十大的理論報(bào)道現(xiàn)象級產(chǎn)品由中央黨校（國家行政學(xué)院）10位青年教師擔(dān)綱主講，以鮮活生動(dòng)的語言“圈粉”無數(shù)，全網(wǎng)閱讀量突破5億。

　　“群眾在哪里，理論傳播就跟進(jìn)到哪里。”產(chǎn)品出品人、中央黨校（國家行政學(xué)院）科研部主任林振義表示，作為理論工作者，既要扎扎實(shí)實(shí)研究問題，也要生動(dòng)宣傳闡釋理論，使黨的創(chuàng)新理論真正貼近群眾、走進(jìn)群眾。

　　“黨校姓黨，決定了黨?？蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展開，在黨的思想理論研究方面有所作為，為堅(jiān)持和鞏固黨對意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位作出積極貢獻(xiàn)。”對于黨校提升科研能力和水平這一重要問題，習(xí)近平總書記提出明確要求，指明發(fā)展方向。

　　進(jìn)入新時(shí)代，圍繞黨的中心工作，中央黨校發(fā)揮優(yōu)勢、多方發(fā)力，不斷提升理論創(chuàng)新水平和理論傳播能力。

　　深入研究闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，從學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、實(shí)踐導(dǎo)向、國際視野、歷史維度四個(gè)著力點(diǎn)不斷推進(jìn)研究的深化，引領(lǐng)全黨全社會(huì)更好學(xué)習(xí)貫徹當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義；

　　聚焦黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問題、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問題開展研究，積極推進(jìn)話語體系建設(shè)，創(chuàng)新理論闡釋傳播形式；

　　緊緊圍繞黨和國家工作大局，扎實(shí)推進(jìn)智庫建設(shè)，開展前瞻性、對策性研究……

　　黨的十八大以來，中央黨校和地方各級黨校根據(jù)時(shí)代變化和實(shí)踐發(fā)展，聚焦黨和國家中心工作，加強(qiáng)理論總結(jié)、理論創(chuàng)新、理論傳播，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，使黨校成為出思想、出成果、出人才的重要陣地。

　　90年光陰流轉(zhuǎn)，90載春華秋實(shí)。

　　在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中央黨校（國家行政學(xué)院）和地方各級黨校（行政學(xué)院）必將發(fā)揚(yáng)黨校的光榮傳統(tǒng)，為加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)、推進(jìn)黨的理論建設(shè)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大的貢獻(xiàn)。

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