科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的國(guó)家重大戰(zhàn)略

　　穆虹表示，科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略都是黨中央提出的需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的國(guó)家重大戰(zhàn)略，也都是事關(guān)現(xiàn)代化建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。立足新時(shí)代新征程黨的歷史使命，黨中央從突出創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位出發(fā)，將科技、教育、人才放在二十大報(bào)告第五部分進(jìn)行統(tǒng)籌部署，集中表達(dá)。

　　過(guò)去黨代會(huì)的報(bào)告中，科技一般安排在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，教育一般是安排在社會(huì)建設(shè)中，人才安排在黨的建設(shè)中。黨的二十大報(bào)告按照習(xí)近平總書(shū)記加強(qiáng)系統(tǒng)觀念的要求，第一次把三大戰(zhàn)略擺放在一起，是一個(gè)創(chuàng)新，有其深義。這一新的擺布，既堅(jiān)持了教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，又強(qiáng)調(diào)了三者之間的有機(jī)聯(lián)系，通過(guò)協(xié)同配合、系統(tǒng)集成，共同塑造發(fā)展的新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。

　　這三大戰(zhàn)略共同服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)。

　　一是要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，促進(jìn)教育公平，促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高國(guó)民整體素質(zhì)。

　　二是堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。健全新型舉國(guó)體制，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，推進(jìn)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和自主創(chuàng)新，完善科技創(chuàng)新體系，加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。

　　三是堅(jiān)持人才是第一資源。完善人才戰(zhàn)略布局，加快建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，聚天下英才而用之。