2011年1月22日，時任中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習(xí)近平在吉林調(diào)研期間，專程來到吉林大學(xué)看望寒假留校學(xué)生，并參加了大學(xué)生馬列主義、毛澤東思想學(xué)習(xí)研究會的學(xué)習(xí)討論。習(xí)主席希望同學(xué)們掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，堅定馬克思主義的理想信念，做到“真學(xué)、真懂、真信、真用”，并內(nèi)化為真正的核心思想，通過長時間的社會實踐來檢驗。習(xí)主席勉勵同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)、志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，打牢知識基礎(chǔ)，提高綜合素質(zhì)，真正成長為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　采訪對象：韓月波，女，1981年2月生，吉林松原人，時任吉林大學(xué)團委實踐部部長，大學(xué)生馬列主義、毛澤東思想學(xué)習(xí)研究會指導(dǎo)教師，現(xiàn)任吉林大學(xué)黨委辦公室副主任。董添，男，1986年5月生，吉林長春人，吉林大學(xué)通信工程學(xué)院2008級碩士研究生，現(xiàn)任國網(wǎng)吉林省電力有限公司辦公室秘書。高楠，男，1986年3月生，吉林省吉林市人，吉林大學(xué)文學(xué)院2009級碩士研究生，現(xiàn)任新華社吉林分社記者。孫瑜，女，1986年6月生，吉林長春人，時任吉林大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員，現(xiàn)任吉林大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院黨委副書記。劉洋，男，1987年9月生，吉林長春人，吉林大學(xué)行政學(xué)院2010級碩士研究生，現(xiàn)任吉林大學(xué)行政學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任。

　　采訪組：代磊 石新明 馮子宸 呂春暉

　　采訪日期：2018年8月15日 2019年5月15日

　　采訪地點：吉林大學(xué)學(xué)生社團活動室

　　采訪組：韓月波老師，您好！2011年1月22日，時任中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習(xí)近平來到吉林大學(xué)看望寒假留校學(xué)生，并參加了大學(xué)生馬列主義、毛澤東思想學(xué)習(xí)研究會的學(xué)習(xí)討論，請您介紹一下當(dāng)時的情況。

　　韓月波：好的。1月22日，美麗的吉大校園白雪皚皚，銀裝素裹。習(xí)主席首先來到吉林大學(xué)國家級生物實驗教學(xué)示范中心和學(xué)生創(chuàng)新實驗室考察。在那里，他聽取了中心主任、國家級教學(xué)名師滕利榮教授的匯報，親切看望了寒假留校學(xué)生。習(xí)主席稱贊生物實驗示范中心基礎(chǔ)條件好，鼓勵同學(xué)們一定要珍惜和把握學(xué)習(xí)機會。他叮囑同學(xué)們，中藥是吉林的傳統(tǒng)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)，你們要把實驗課題和學(xué)習(xí)課程有機結(jié)合起來，提高理論水平和實踐能力，為吉林省中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在與師生們親切交流后，習(xí)主席高興地與師生合影留念。他希望同學(xué)們的創(chuàng)新項目早日成功，祝愿示范中心“諾貝爾獎獲得者”的人才培養(yǎng)目標(biāo)變成現(xiàn)實。

　　隨后，習(xí)主席來到中心校區(qū)圖書館，參觀了吉大紀(jì)念合校10周年圖片展，聽取了時任校黨委書記陳德文關(guān)于吉林大學(xué)發(fā)展歷程和合校10年來建設(shè)成就的匯報。在社會科學(xué)圖書閱覽室，我校大學(xué)生馬列主義、毛澤東思想學(xué)習(xí)研究會（簡稱“大學(xué)生M·M學(xué)習(xí)研究會”）正在組織寒假留校的同學(xué)，討論如何開展寒假社會實踐活動。習(xí)主席認(rèn)真傾聽了同學(xué)們的討論，詢問同學(xué)們理論學(xué)習(xí)和社會實踐的開展情況，并發(fā)表了真摯誠懇的即席講話。他希望同學(xué)們真正成長為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，成為祖國的有用之才、棟梁之才，在推動中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中作出自己的貢獻(xiàn)。

　　采訪組：大家能否具體回憶一下習(xí)主席在圖書館閱覽室與同學(xué)們交流的場景？

　　韓月波：我當(dāng)時是大學(xué)生M·M學(xué)習(xí)研究會的指導(dǎo)教師，除了我，還有哲學(xué)社會學(xué)院的漆思教授和學(xué)生代表30余人。當(dāng)時習(xí)主席是從圖書館正門走進(jìn)來的，他非常關(guān)心寒假留校學(xué)生的假期生活和學(xué)習(xí)情況，一進(jìn)門就對同學(xué)們噓寒問暖。我主動迎上前去，邀請習(xí)主席加入我們的討論。

　　習(xí)主席走進(jìn)閱覽室，來到我們中間，加入到我們的討論中，并且就坐在我的身旁。當(dāng)時大家都挺緊張的。他坐下后，看到還有這么多同學(xué)寒假在學(xué)校學(xué)習(xí)，親切地對大家說：“新春佳節(jié)即將來臨了，我來吉林，來到吉大，看望一下大家！”瞬間，氣氛就融洽溫暖起來了。

　　習(xí)主席說，今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，我們要很好地總結(jié)黨的奮斗歷史和執(zhí)政規(guī)律，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。中國今天的發(fā)展令我們無比自豪，但還要記住孫中山先生說的“革命尚未成功，同志仍須努力”，因為任何成就除以13億都不足為奇，任何困難乘以13億都比天還大。

　　習(xí)主席說，同學(xué)們在大學(xué)里要掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，學(xué)習(xí)馬克思主義要真學(xué)、真懂、真信、真用。做到“四真”是不容易的，要好好地學(xué)習(xí)，好好地思考，好好地實踐。習(xí)主席說，在大學(xué)學(xué)習(xí)階段，大學(xué)生要豐富自己的知識，打牢基座，只有廣博知識，舉一反三，觸類旁通，融會貫通，將來在社會上才能游刃有余。

　　習(xí)主席20多分鐘的講話，真摯地表達(dá)了對青年教師和學(xué)生的殷切期望，希望我們不僅要腳踏實地，還要仰望星空，要到人民中去，到社會實踐中去，不計名利，不計得失，甘于奉獻(xiàn)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！

　　董添：當(dāng)時，圖書館里還有不少寒假留校的學(xué)生在上自習(xí)，見到習(xí)主席便不約而同地?fù)砹诉^來，偌大的圖書館二樓，似乎所有的人都集中到了我們這“方寸之間”。外圍的同學(xué)們踮著腳，滿眼的興奮，使勁向內(nèi)張望著，大家都想離習(xí)主席近些，再近些……

　　有一個細(xì)節(jié)令我印象特別深刻，就是當(dāng)被問及“對青年學(xué)生的希望”時，本來坐在我身旁的習(xí)主席隨即緩緩起身，一定要站立著說出他對我們的期望。正是這一個看似很小的舉動，讓大家深切感受到習(xí)主席內(nèi)心深處對青年學(xué)生的尊重和愛護(hù)，更是流露出他對我們成長成才飽含的深情和期待。

　　習(xí)主席講話的時候音調(diào)并不高，但語氣卻十分堅定，說出的每一個字都透著力量和鼓舞。記得習(xí)主席在說“年輕人將來到社會上去，要放低身段，到基層去，到祖國需要的地方去，到工作需要的地方去”的時候，他微笑著看看我，還用右手拍了拍我的左肩，我的內(nèi)心瞬間涌起一股暖流。正是這番話成為處于擇業(yè)迷茫期，或者說是人生轉(zhuǎn)折期的我的一盞指路明燈。

　　活動結(jié)束后，習(xí)主席與我們一一握手。當(dāng)與我握手時，還問道：“小伙子，有對象了嗎？”大家都笑了起來。一句親切的家常話，讓本來還有些拘謹(jǐn)?shù)奈覐氐追潘上聛?，從心底里感受到?xí)主席對我們這些青年暖暖的關(guān)愛。

　　高楠：當(dāng)時，我感到無比的激動和自豪。“對吉林大學(xué)，我是慕名已久。”習(xí)主席在座談時講道，“吉大特別是合校10年來，12大學(xué)科門類最齊全，設(shè)施條件很好，規(guī)模最大，人才輩出，學(xué)術(shù)成果豐碩，是一所非常優(yōu)秀的大學(xué)。同學(xué)們能夠在這里學(xué)習(xí)，是令人羨慕的。”習(xí)主席提到他在浙江任職期間多次到浙江大學(xué)調(diào)研，當(dāng)時就知道合校后的吉大規(guī)模是全國第一 ，一直想來吉大看一看。據(jù)說，習(xí)主席在浙江任職時曾18次到浙江大學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，可見他對高等教育的重視和對高校師生的關(guān)心。

　　習(xí)主席的語言風(fēng)格獨特，令人耳目一新。他講述了孔孟之道，列舉了中美在經(jīng)濟等方面發(fā)展對比的鮮活事例，令人印象十分深刻。講話中習(xí)主席多次提到中華民族的偉大復(fù)興，這與他后來提出的“中國夢”是一脈相承的，說明“中國夢”在他的心中是經(jīng)歷了一個長期的思考和醞釀過程的，而且貫穿于他的從政經(jīng)歷。

　　采訪組：習(xí)主席在講話中對同學(xué)們學(xué)習(xí)馬克思主義進(jìn)行了怎樣的指導(dǎo)？

　　孫瑜：習(xí)主席希望我們學(xué)習(xí)馬克思主義時要做到“四真”，即真學(xué)、真懂、真信、真用。他強調(diào)，要堅定馬克思主義的理想信念，必須做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不要像口號式的記憶背誦，要內(nèi)化為真正的核心思想，通過長時間的社會實踐來檢驗。在學(xué)校階段與社會的接觸較少，對馬克思主義的理解還是有限的、初步的。他說：“我們中國走到這一步，共產(chǎn)黨奮斗到這一步，我們黨執(zhí)政走到這一步，同學(xué)們要好好地去思考，好好地去學(xué)習(xí)，好好地去把握。”

　　我在之后的學(xué)習(xí)中，越來越感受到這句話的精辟。一種理論，我們總是始于學(xué)，但在學(xué)的初期，可能并沒有什么認(rèn)識，甚至不以為然，但通過不斷深入地學(xué)習(xí)、思考和實踐，就會逐步了解它內(nèi)在的含義和蘊含的道理。如果我們能在馬克思主義基本原理指導(dǎo)下，真正領(lǐng)悟這些基本道理，就會逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，也就會有科學(xué)的信仰，會有明確的方向。

　　高楠：因為當(dāng)天是大學(xué)生M·M學(xué)習(xí)研究會在進(jìn)行研討，習(xí)主席就在講話中提到毛主席青年時期參加的新民學(xué)會和創(chuàng)辦的刊物《湘江評論》。他說，這種學(xué)習(xí)形式很好，很有傳統(tǒng)，而且是長效化、實效化的。這對于我們辦好吉林大學(xué)大學(xué)生M·M學(xué)習(xí)研究會很有啟發(fā)。這個研究會既有傳統(tǒng)，又有積淀。如何讓傳統(tǒng)與新時代相結(jié)合，創(chuàng)新思想引領(lǐng)的方式方法，把有意義的事情做得有意思，把有意思的事情做得有意義，用當(dāng)代青年喜聞樂見的形式調(diào)動起青年成長成才的主觀能動性，這是一個重要的課題。

　　董添：習(xí)主席鼓勵同學(xué)們充分利用各種渠道和平臺，掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，要結(jié)合實際，深入基層，深入社會，了解國情，了解世界。2011年正值中國共產(chǎn)黨成立90周年，習(xí)主席從黨的奮斗目標(biāo)談到中華民族偉大復(fù)興，從振興之路任重道遠(yuǎn)自然地提出了對我們年輕一代的要求和期盼。

　　習(xí)主席結(jié)合2011年紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年和我們大學(xué)生M·M學(xué)習(xí)研究會馬克思主義的學(xué)習(xí)情況，簡要回顧和總結(jié)了中國共產(chǎn)黨的成長歷史和輝煌成就，提出要進(jìn)一步總結(jié)中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政規(guī)律，把我們的黨建設(shè)得更好，使中國共產(chǎn)黨能夠繼續(xù)秉持建黨宗旨，為全國人民的利益，為中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。

　　習(xí)主席的講話內(nèi)容由GDP變化到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，由教育改革到就業(yè)理念，旁征博引而邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，娓娓道來又逐層深入，始終貫穿著他對馬克思主義的尊崇和思考。他讓我們知其然亦知其所以然，給了我們報效祖國的遠(yuǎn)大目標(biāo)，也為我們指明了自我提升的方法和途徑。

　　總之，習(xí)主席推心置腹的講話是對大學(xué)生如何度過大學(xué)生活、如何更新就業(yè)觀念的一次輔導(dǎo)。

　　采訪組：請大家回憶一下習(xí)主席在講話中對大學(xué)生有哪些期望與要求。

　　孫瑜：習(xí)主席講話的時候，我做了詳細(xì)記錄。他意味深長地說：“作為大學(xué)生來講，要珍惜大學(xué)的機遇，潛心學(xué)習(xí)，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，打牢知識基礎(chǔ)，提高綜合素質(zhì)……我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。”

　　習(xí)主席十分惜才愛才。當(dāng)時正是“十二五”開局之年，在吉林調(diào)研期間，習(xí)主席不僅在緊湊的日程中特意抽出時間與吉林大學(xué)的學(xué)生暢談理想信念和職業(yè)發(fā)展，而且在隨后召開的座談會上也指出，順利實施“十二五”規(guī)劃，必須做好培養(yǎng)人才、吸引人才、使用人才的工作，整體提高人才工作水平。懂人才是大學(xué)問，聚人才是大本事，用人才是大智慧。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要有愛才之心、識才之眼、容才之量、用才之能，堅持用當(dāng)適任、用當(dāng)其時、用當(dāng)盡才，為人才發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

　　劉洋：習(xí)主席教導(dǎo)我們要更新就業(yè)觀念。他說，過去叫“萬般皆下品，唯有讀書高”“學(xué)而優(yōu)則仕”?，F(xiàn)在來講，大學(xué)生就是大學(xué)生，作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要放低身段，到基層去，到祖國需要的地方去，到工作需要的地方去。

　　習(xí)主席舉了一個舉重運動員的例子：“一個舉重運動員破世界紀(jì)錄，不是他‘天生麗質(zhì)’，一下就舉起200公斤，而是一點兒一點兒加起來的，干大事都要一點兒一點兒地積累。”他教導(dǎo)大家：“事情是一件一件做起來的，本事是一點兒一點兒長起來的。”我對習(xí)主席舉的這個例子印象特別深刻。

　　2019年3月22日，習(xí)近平主席在羅馬會見意大利眾議院眾議長菲科。臨近會見結(jié)束時，“70后”的菲科突然問道：“您當(dāng)選中國國家主席的時候，是一種什么樣的心情？”習(xí)主席在回答菲科提出的問題時，也舉了這個例子。在習(xí)主席目光沉靜而充滿力量地說出“我將無我，不負(fù)人民”之后，他講道：“一個舉重運動員，最開始只能舉起50公斤的杠鈴，經(jīng)過訓(xùn)練，最后可以舉起250公斤。我相信可以通過我的努力、通過全中國13億多人民勠力同心來擔(dān)起這副重?fù)?dān)，把國家建設(shè)好。我有這份自信，中國人民有這份自信。”

　　可見，“舉重運動員”這個事例一直是習(xí)主席所思所想的，更是他時刻身體力行的。我們一定謹(jǐn)記這個事例，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，堅持鍛煉、不斷加碼，接過重?fù)?dān)子，握緊接力棒，扛穩(wěn)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，跑好要跑的賽程，擔(dān)當(dāng)起自我小家和祖國大家的責(zé)任。

　　采訪組：習(xí)主席的講話對你們的職業(yè)選擇產(chǎn)生了怎樣的影響？

　　董添：習(xí)主席教導(dǎo)我們要放低身段，到基層去，到祖國需要的地方去。這一番話，堅定了我的信念，讓我作出了莊嚴(yán)的職業(yè)選擇。我沒有選擇“北上廣深”這樣令人神往的大城市，而是留在了我認(rèn)為充滿發(fā)展?jié)摿Φ募亦l(xiāng)——吉林省，沒有選擇光鮮靚麗的白領(lǐng)生活，而是用我所學(xué)的專業(yè)知識扎根到了生產(chǎn)第一線。從純潔的象牙塔到帶著泥土氣息的電網(wǎng)建設(shè)一線，習(xí)主席的寄語激勵著我一路前行。

　　習(xí)主席的一句“志存高遠(yuǎn)，腳踏實地”，成為我的座右銘。對于青年而言，踏入社會，往往會面臨很多困難，能否保持初心，可能會決定我們能走多遠(yuǎn)。

　　2011年冬天，我剛剛參加工作不久，就被安排到距離市區(qū)幾十公里外的長春熱電一廠新廠進(jìn)行設(shè)備調(diào)試。當(dāng)時新廠正在建設(shè)過程中，周邊荒涼，工廠內(nèi)的環(huán)境也很差。設(shè)備調(diào)試需要連續(xù)進(jìn)行168個小時，而且是在室外工作，當(dāng)時是我們兩個人倒班工作。冰天雪地里，蜷縮在設(shè)備旁調(diào)試的我，也曾經(jīng)有過彷徨，但是我的腦海中時常會回響起習(xí)主席的叮囑，就這樣憑著一股韌勁堅持了下來。生產(chǎn)一線的工作是艱苦的，但是，“寶劍鋒從磨礪出”，正是這份鉆研和堅守，讓我獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任與支持。

　　高楠：碩士畢業(yè)時，我面對多個選擇，最后決定到新華社吉林分社工作。這是因為新華社老社長穆青曾提出的“勿忘人民”，和習(xí)主席的相關(guān)論述是相通的。新華社作為“馬背”上的通訊社，是和黨一起經(jīng)歷過長征的唯一一個新聞機構(gòu)。新華社這個平臺為我的成長提供了充足的養(yǎng)分，“上接天氣，下接地氣”，這種經(jīng)歷跨度給年輕人成長的幫助是巨大的。

　　參加工作后，我成為一名“三農(nóng)”記者。在工作中，我深刻體會到，不下基層，不知民生之困；不入農(nóng)村，不曉農(nóng)民之憂。我的就業(yè)選擇也正是踐行了習(xí)主席提出的“要放低身段，到基層去，到祖國需要的地方去，到工作需要的地方去”的要求。