2003年4月12日，時任浙江省委書記習(xí)近平來到浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院，專題調(diào)研保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動試點工作，與師生座談并對學(xué)院作出“三個不錯”的評價。他親切地和同學(xué)們聊天，在同學(xué)們的熱情要求下，為在場同學(xué)簽了名，勉勵大家“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。習(xí)近平同志來到學(xué)生社團(tuán)活動中心，走進(jìn)黨團(tuán)活動室、雅韻越劇社與大家交流，囑咐同學(xué)們“要好好研讀毛澤東、鄧小平的著作和‘三個代表’重要思想，提高理論素養(yǎng)”，“要為弘揚江南優(yōu)秀文化，推動學(xué)院精神文明建設(shè)多作貢獻(xiàn)”。

　　采訪對象：洪致平，男，1946年10月生，浙江金華人，時任浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“學(xué)院”）黨委書記、院長，現(xiàn)任學(xué)院終身名譽院長。謝鑫，女，1976年2月生，遼寧鞍山人，時任學(xué)院團(tuán)委書記，現(xiàn)任學(xué)院黨委副書記、副院長。姜蕾，女，1978年2月生，浙江衢州人，時任學(xué)院基礎(chǔ)部教師，現(xiàn)任學(xué)院信息技術(shù)分院黨總支書記。徐育，女，1983年12月生，浙江嘉興人，學(xué)院空乘專業(yè)2002級學(xué)生，現(xiàn)任中國移動浙江公司人力資源部專員。高郭敏，女，1983年7月生，浙江溫州人，學(xué)院文秘專業(yè)2001級學(xué)生，現(xiàn)任溫州市婦聯(lián)干部。陳雁群，女，1982年1月生，浙江杭州人，學(xué)院空乘專業(yè)2000級學(xué)生，曾任北京城建集團(tuán)塞拉利昂濱圖瑪尼酒店房務(wù)總監(jiān)。汪燕燕，女，1983年11月生，浙江寧波人，學(xué)院文秘專業(yè)2002級學(xué)生，現(xiàn)任余姚市樂川晨學(xué)教育信息咨詢有限公司總經(jīng)理。孫海靜，女，1983年12月生，浙江寧波人，學(xué)院英語專業(yè)2001級學(xué)生，現(xiàn)任寧波鎮(zhèn)海好望五金材料有限公司業(yè)務(wù)主管。史璟，男，1982年7月生，浙江寧波人，學(xué)院計算機信息管理專業(yè)2001級學(xué)生，現(xiàn)任寧波市宜付信息技術(shù)有限公司總經(jīng)理。毛曉曉，女，1984年1月生，浙江臺州人，學(xué)院文秘專業(yè)2001級學(xué)生，現(xiàn)任溫嶺市宇航紙盒廠總經(jīng)理。

　　采訪組：張中新 鄔佳 唐永卿 石新明 劉飛燕 石宇欽 孫欽

　　采訪日期：2018年12月14日

　　采訪地點：浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院綜合樓九樓接待室

　　采訪組：洪院長，您好！2003年4月12日上午，時任浙江省委書記習(xí)近平視察浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院，專題調(diào)研開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動試點工作。請您介紹一下習(xí)近平同志來校視察調(diào)研的情況。

　　洪致平：2003年，黨中央決定在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育試點工作，杭州市被確定為全國城市基層組織開展黨員先進(jìn)性教育試點單位之一，浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為杭州市委確定的11個“先行一步”單位之一開展了教育活動。

　　那天，習(xí)書記在學(xué)院董事長黃紀(jì)云和我等人的陪同下，參觀了學(xué)校辦學(xué)設(shè)施和學(xué)生社團(tuán)活動中心，與學(xué)生進(jìn)行交談，與全院干部、師生黨員、入黨積極分子見面座談，并聽取了我所作的關(guān)于學(xué)院開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動試點工作的匯報。最后，習(xí)近平同志發(fā)表了重要講話。他稱贊育英學(xué)院，一是作為一所民辦學(xué)校辦得不錯，育英教育集團(tuán)辦得不錯；二是作為一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦得不錯，專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)適應(yīng)社會需要；三是黨建工作氛圍不錯，學(xué)生政治進(jìn)步傾向明顯。

　　習(xí)書記到我們民辦高職學(xué)院的專題調(diào)研，給予全體師生莫大的鼓舞，激發(fā)了大家的信心、希望和力量。

　　采訪組：習(xí)近平同志給同學(xué)們簽名留言的照片就掛在學(xué)校一樓大廳，大家能否回憶一下當(dāng)時的情景？

　　毛曉曉：您的提問讓我又回想起當(dāng)時的情景。那是2003年4月12日上午8點多，全院師生黨員和學(xué)生代表熱烈歡迎習(xí)書記來學(xué)院視察工作。

　　激動人心的時刻到來了！8點58分，兩輛面包車緩緩駛進(jìn)校門，在校園廣場的噴水池前停下，習(xí)書記等領(lǐng)導(dǎo)同志從車?yán)镒吡顺鰜恚c大家親切握手。

　　當(dāng)習(xí)書記進(jìn)入教學(xué)大樓門廳時，我和系里的同學(xué)都拿著本子圍上去，爭相請習(xí)書記簽名留言。我一邊聽著習(xí)書記與同學(xué)們的對話，一邊細(xì)細(xì)端詳著習(xí)書記的樣子：他身材高大，肩膀?qū)捄?，聲音洪亮，笑呵呵的很慈祥。他一點兒也不介意同學(xué)們討要簽名爭先恐后的陣勢，給人的感覺是那么的隨和、親切。

　　“你們這么熱情，那我就簽一個吧，人家不知道的還以為我是明星呢。”習(xí)書記幽默的話語頓時引得大家笑成一片，現(xiàn)場氣氛也隨之變得輕松熱烈起來。

　　習(xí)書記低頭簽名的時候還問到了我們的校訓(xùn)，沒等習(xí)書記把話說完，大家就異口同聲地說：“厚德載物，自強不息。”習(xí)書記緊接著隨口順下來：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”他的聲音洪亮而緩慢，讓我突然覺得我們的校訓(xùn)竟然如此充滿力量。

　　習(xí)書記與我們在一起，顯得非常高興，他繼續(xù)說：“你們的校訓(xùn)啊非常好！我們大學(xué)生一定要德才兼?zhèn)?，以德為先?rdquo;

　　我捧著采訪本子激動地說：“習(xí)書記請給我們大學(xué)生提個要求吧。”他微笑著看看我，語氣溫和而堅定地說：“那當(dāng)然是好好學(xué)習(xí)，天天向上。”

　　話音一落，大家再度笑成一片，我們在輕松愉快的笑聲中目送習(xí)書記走過教學(xué)樓。

　　徐育：當(dāng)時，我作為禮儀之一，歡迎習(xí)書記的到來。習(xí)書記下車后，特地在我們禮儀隊面前停下腳步，親切地問我們是學(xué)什么專業(yè)的，我回答“空中乘務(wù)專業(yè)”。習(xí)書記微笑著對我們說：“年輕人，要不怕艱苦、敢于挑戰(zhàn)、樂觀開朗，保持一顆積極向上的進(jìn)取心。你們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日飛上藍(lán)天！”

　　當(dāng)時我即將開始畢業(yè)實習(xí)，正在面臨人生道路的選擇，是習(xí)書記的激勵，給了我走向社會迎接挑戰(zhàn)的信心。后來，我無論是在民航機場工作，還是現(xiàn)在作為中國移動的招聘專員，都會時?；貞浧鹆?xí)書記當(dāng)年的話，并告訴自己，要不怕艱苦、要樂觀開朗、要有所作為！

　　采訪組：習(xí)近平同志的留言和簽名你們還珍藏著嗎？這一經(jīng)歷對你們的人生有什么影響？

　　高郭敏：當(dāng)然珍藏著！時間雖然過去了15個春秋，可我總感覺如同剛剛發(fā)生一樣。

　　習(xí)書記視察學(xué)院時，我們不少同學(xué)拿著本子圍上去，請習(xí)書記留言簽名。起初，習(xí)書記只是微笑著擺擺手。這時，作為院報記者團(tuán)團(tuán)長的我擠到習(xí)書記面前說：“習(xí)書記，我是學(xué)生黨員，請您給我們學(xué)生黨員提點兒希望吧！”

　　“哦？”習(xí)書記停下腳步，“呵，年輕的黨員。你是哪里人？”

　　“我是溫州泰順的。”

　　“泰順我知道。什么時候入的黨呢？”

　　“去年12月24日成為預(yù)備黨員的。”

　　“噢，挺能干的嘛！”習(xí)書記微笑著點了點頭。他注意到我身上的系服，問道：“你是學(xué)什么專業(yè)的？”

　　“我們都是文秘專業(yè)的。”我指著身旁穿著清一色系服的同學(xué)回答。

　　“噢，小秘書啊，好！好！挺像，挺像嘛！”

　　閃光燈不停地閃，我看見有好幾個鏡頭對著我，我竟然一點兒也不緊張。

　　“習(xí)書記，給我們簽個名吧！”

　　“噢，年輕人總是非常熱情??！好，年輕人的要求盡量滿足，那我就簽個名吧！”

　　習(xí)書記笑呵呵地接過本子，認(rèn)真地一個個簽起來……

　　這一瞬間，在我心中定格為永恒。每每想起，總是那么溫暖，那么感動。在此后人生的每一個階段，我無論走到哪里，無論遇到多大的困難，只要想起這一瞬間，“小秘書”就渾身充滿了力量。

　　2004年7月，我作為省級優(yōu)秀畢業(yè)生跨出校門，參加當(dāng)年溫州市龍灣區(qū)事業(yè)單位招聘考試，入職區(qū)民政局，真正成為一名“小秘書”。2009年我當(dāng)選為龍灣區(qū)第七屆黨代表，2012年被評選為省民政系統(tǒng)先進(jìn)工作者。

　　2012年8月，我被下派到狀元街道新元社區(qū)擔(dān)任農(nóng)村工作指導(dǎo)員。下派期間，社區(qū)所轄山西岙村因項目選址糾紛，近百名村民聚集起來要到市政府上訪。面對情緒激動的村民，“小秘書”拿出當(dāng)年斗膽請習(xí)書記簽名的勇氣，單槍匹馬擠到人群當(dāng)中，在村“兩委”的支持配合下，及時制止了一起群體性上訪事件。隨后，我及時通過正常渠道，將村民的合理訴求反映到有關(guān)部門，從源頭上徹底化解了這起矛盾糾紛。下派期間，我發(fā)揮“小秘書”的開拓創(chuàng)新精神，根據(jù)社區(qū)特點，創(chuàng)建了“社企聯(lián)動，賢聚新元”的社區(qū)特色服務(wù)品牌，打造“幸福新鄰里”的概念，推出“社企直通車”項目，貼心服務(wù)群眾，致力社區(qū)發(fā)展。2013年，我榮獲省委省政府頒發(fā)的“優(yōu)秀農(nóng)村工作指導(dǎo)員”榮譽稱號。

　　2016年10月，我調(diào)任溫州市婦聯(lián)組宣部工作，繼續(xù)發(fā)揚“小秘書”勤學(xué)、實干的精神。如今，我已走進(jìn)社會15年，歷經(jīng)多個工作崗位的“小秘書”，無論遇到什么困難和問題，只要想起習(xí)書記那鄰家伯伯般的親切面容，耳畔就會響起他那雄渾有力的聲音：“噢，小秘書啊，好！好！”我的心中就會涌起一股暖流，讓我力量倍增，激勵我砥礪前行。

　　陳雁群：那天，我在圖書館一樓大廳等候習(xí)書記，只見習(xí)書記等領(lǐng)導(dǎo)從樓梯上走下來，我迎了上去，手里捧著當(dāng)時正在學(xué)習(xí)的《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》，希望習(xí)書記給我簽個名。他輕聲問道：“你是誰？”我自豪地回答：“我是一名今年即將畢業(yè)的學(xué)生黨員，目前正在學(xué)習(xí)這個讀本，請習(xí)書記給我提提要求。”

　　他提筆翻開首頁，寫上了自己的名字，笑道：“現(xiàn)在這讀本也是我的啦！”我回答：“是的，這是我們黨員的共同讀本。”

　　他邊走邊認(rèn)真地對我說：“這本書編得很好，你們可要認(rèn)真讀一讀??！”

　　“感謝習(xí)書記，我們一定不辜負(fù)您的期望，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，努力成為一名出色的職業(yè)人。”我堅定地回答。

　　習(xí)書記為我簽名的照片一直擺在我的辦公桌上，并曾陪伴我遠(yuǎn)跨重洋到過美麗的非洲。我曾在非洲塞拉利昂的國賓館工作。這是一所由中國人運營的他國的國賓館，由此我認(rèn)識了很多熱情的非洲朋友，如好朋友塞國通訊部部長班古拉先生，還有駐中國大使館商務(wù)參贊Henry先生，等等。每每看到擺在辦公桌上的我與習(xí)書記的親切合影，他們總會不約而同地豎起大拇指說：“Oh！President Xi.China good！”

　　采訪組：謝鑫老師，您好！您當(dāng)時作為團(tuán)委書記，在學(xué)生黨員活動室向習(xí)近平同志作了匯報，能回憶一下當(dāng)時的情景嗎？

　　謝鑫：回想起見到習(xí)書記的那一幕，至今還歷歷在目。當(dāng)時我作為團(tuán)委書記，全程陪同習(xí)書記參觀了社團(tuán)活動中心，并為習(xí)書記進(jìn)行講解。

　　當(dāng)年學(xué)校的辦公場地比較緊張，但學(xué)校還是拿出操場旁邊一幢小樓的二層作為學(xué)生社團(tuán)活動中心，同時將這層樓最大的一個房間作為學(xué)生黨員活動室，兼做社團(tuán)活動小型會議室和“讀書角”?；顒邮覊ι蠌堎N著國歌、入黨誓詞，并設(shè)計有“黨團(tuán)伴我行”專欄，展示了學(xué)校黨建帶動團(tuán)建和社團(tuán)工作的照片，里面還有為學(xué)生訂閱的黨報和時政刊物。

　　習(xí)書記進(jìn)入黨員活動室，在聽取了我的匯報后，關(guān)切地問我學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況怎么樣？學(xué)生的思想狀況怎么樣？

　　我告訴習(xí)書記，我院學(xué)生是高考錄取的最后一個批次，他們中的大多數(shù)來自獨生子女家庭，家庭經(jīng)濟(jì)狀況相對優(yōu)越，但自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣還未完全養(yǎng)成，自信心也有待增強。因此，我們把激勵學(xué)生成為入黨積極分子、加入黨的組織作為學(xué)生進(jìn)步的新引擎。我們通過黨的建設(shè)進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)，通過在新生入學(xué)教育中加入黨的知識教育等內(nèi)容，從一入學(xué)就強化學(xué)生對黨的理論、路線、方針和政策的學(xué)習(xí)。

　　我自豪地告訴習(xí)書記：“我們學(xué)生的政治熱情非常高，目前已有60%以上的學(xué)生遞交了入黨申請書。”

　　在一旁的省委副書記喬傳秀告訴習(xí)書記：“這個比例在本科院校也算高的。”

　　習(xí)書記點頭稱贊說：“好??！”

　　習(xí)書記的肯定，是對我們莫大的鼓舞。目前我院在校學(xué)生要求入黨的人數(shù)已達(dá)92%以上，學(xué)生黨員占比達(dá)到3%，教職工黨員占比達(dá)到54.6%。學(xué)院黨委被浙江省委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱號，學(xué)院被浙江省委省政府授予“文明單位”稱號。

　　采訪組：習(xí)近平同志參觀社團(tuán)活動中心，稱贊同學(xué)們精神面貌好，能回憶一下當(dāng)時的情景嗎？

　　汪燕燕：社團(tuán)活動中心擺放著很多社團(tuán)活動的照片，墻上寫著“有形校園 無限風(fēng)光”幾個大字，是我們的精神家園。那天，我站在社團(tuán)活動中心門口歡迎習(xí)書記的到來。習(xí)書記身材高大，俯下身來和我們一一握手，還詳細(xì)詢問了我們的年齡和專業(yè)，囑咐我們要好好研讀毛澤東、鄧小平的著作和“三個代表”重要思想，提高理論素養(yǎng)。

　　孫海靜：當(dāng)時，我是雅韻越劇社的社長。那天我們穿著戲服，正在為參加杭州高校戲劇演出排練，記得當(dāng)時我們正在練習(xí)甩水袖?？吹搅?xí)書記走進(jìn)來，雅韻越劇社頓時沸騰了。習(xí)書記問道：“平時排練有專業(yè)老師指導(dǎo)嗎？”我回答說，黃龍越劇團(tuán)的老師會給我們上課，并且向習(xí)書記簡單介紹了黃龍越劇團(tuán)的情況。習(xí)書記聽后很是高興，勉勵同學(xué)們要為弘揚江南優(yōu)秀文化、推動學(xué)院精神文明建設(shè)多作貢獻(xiàn)。

　　史璟：那年我大二，是社團(tuán)活動中心主任。習(xí)書記問我叫什么名字，是哪個專業(yè)的，還問我：“現(xiàn)在也是預(yù)備黨員嗎？”我說：“我已經(jīng)完成了黨校的所有培訓(xùn)課程，現(xiàn)在是入黨積極分子，正在努力成為一名預(yù)備黨員。”

　　習(xí)書記微笑著說道：“很好，你看你們這里有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這么好的社團(tuán)活動室，所以你們要好好努力，在學(xué)生中也要起到帶頭作用。”這句樸實的話語，是一個長輩對晚輩的勉勵，牢牢地印在了我的心底。

　　那一年下半年，我光榮地成為一名預(yù)備黨員，還榮獲了“杭州市優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號。畢業(yè)后，我回到家鄉(xiāng)寧波工作。2009年我和朋友一起創(chuàng)辦了公司，公司業(yè)務(wù)涉及新媒體、軟件開發(fā)與系統(tǒng)集成、小程序制作、廣告等多個領(lǐng)域，現(xiàn)有員工100余人。

　　采訪組：姜蕾老師，您好！習(xí)近平同志與師生座談時，您在會場聆聽了習(xí)書記的講話，請回憶一下當(dāng)時的情景。

　　姜蕾：我作為教師黨員代表，有幸參加了習(xí)書記與師生座談的會議，聆聽了習(xí)書記的講話。習(xí)書記沒有稿子，是即興講話，給我們帶來了信心、希望和力量。

　　在談到“民辦學(xué)校辦得不錯”時，習(xí)書記說，浙江民辦教育在全國發(fā)展是好的。今天，我了解到，育英教育集團(tuán)辦得不錯。到你們這里一看，校舍很新，教育設(shè)施投入很大，而且育英教育集團(tuán)不只育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院一個學(xué)校，在全省各地還有其他學(xué)校，并且不斷發(fā)展，搞得蓬蓬勃勃。

　　在談到“學(xué)院辦得不錯”時，習(xí)書記說，剛才了解到你院應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到70%以上。他稱贊我們專業(yè)設(shè)置好，強調(diào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的生命力就在于專業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)社會需要。他說，職業(yè)技術(shù)教育是今后我們要重點抓的一個方面，只有抓好職業(yè)技術(shù)教育，才能適應(yīng)浙江經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大好形勢，培養(yǎng)出與之相適應(yīng)的人才隊伍。

　　在談到“黨建工作氛圍不錯”時，習(xí)書記稱贊育英的學(xué)生生機勃勃，主動性很強，很活躍，特別是政治進(jìn)步傾向明顯，有60%以上的學(xué)生遞交了入黨申請書。他提出“以黨建帶動教學(xué)，以黨建帶動整體建設(shè)”的要求。

　　最后，習(xí)書記語重心長地說：“在你院搞試點，這是對你們的信任和重托。”“希望你們不斷把學(xué)校辦好，培養(yǎng)出黨滿意、群眾滿意的合格人才。”聽了習(xí)書記的講話，我們熱血沸騰，努力奮斗的勁頭更足了。

　　我從本科到研究生都是在浙江大學(xué)就讀的，2002年6月碩士畢業(yè)后到育英學(xué)院工作。當(dāng)初我選擇來育英做老師，確實有些思想顧慮，覺得不太踏實。一是因為育英“民辦”的身份，二是因為育英“職業(yè)教育”的層次。但那次在會上聽了習(xí)書記的講話，我感受到黨和政府對民辦教育和職業(yè)教育的關(guān)心，從而更加堅定了自己當(dāng)初的選擇和努力奮斗的信心。