奮斗百年路 啟航新征程

　　“我深刻知道，入黨后要更加認真負責地做好本職工作，為黨的事業(yè)奮斗終身。”說起武漢大學圖書館學系今年1月7日召開的教師黨支部黨員大會，楊思洛仍激動不已。

　　這一天對楊思洛來說，非常重要和難忘，因為42歲的他，被批準成為一名中共預備黨員。

　　作為武漢大學信息管理學院的一名“專而博”的年輕教授、博士生導師，楊思洛也是一名青年拔尖人才。他的主要研究領(lǐng)域為文獻計量與科學評價、數(shù)據(jù)分析與知識服務，他致力于科學知識圖譜方法、科研成果影響力評價，是國內(nèi)系統(tǒng)研究此領(lǐng)域的代表性青年學者。

　　出生在湖南湘潭一個山村家庭，到武漢大學攻讀博士、出國訪問交流，成為一名教授，楊思洛走了很遠的路，吃了很多的苦。他始終認為，自己是沐浴著黨的陽光、伴隨著祖國改革開放而成長起來的，也一直心存向黨組織靠攏的念頭。

　　尤其是2016年擔任圖書館學系副主任以來，楊思洛全面參與學科建設和專業(yè)人才培養(yǎng)等工作。作為核心成員，他參與“圖書情報與數(shù)據(jù)科學——世界一流學科建設方案”的申報和建設，還作為副主編參與研發(fā)、出版“武大版”四大評價報告：《世界一流大學和一流學科評價研究報告》《中國大學及學科專業(yè)評價報告》《中國研究生教育及學科專業(yè)評價報告》《中國學術(shù)期刊評價研究報告》。

　　對于高考考生來說，更能理解楊思洛的工作：楊思洛團隊研發(fā)的《大學排名與高考志愿指南》，對高考分數(shù)線、大學評價及學科排名、高考政策進行深度解析，形成系統(tǒng)的報考指南，引導考生順利進入“大學之門”。

　　以傳統(tǒng)引文分析為基礎的科研成果影響力評價體系存在片面性和滯后性等眾多弊端，不利于國家科學研究和科技創(chuàng)新發(fā)展；科學知識可視化和科學知識圖譜的效果和效率不佳，限制其在各個學科領(lǐng)域的推廣和發(fā)揮作用。面對這些問題，楊思洛在科學知識圖譜方法創(chuàng)新和科研成果影響力評價模型改進方面作出了突出貢獻，成為我國文獻計量學領(lǐng)域的青年佼佼者。

　　“楊老師幫助我們適應生活環(huán)境、克服語言障礙，為生病學生提供生活學習等各方面的幫助，特別溫暖。”來自巴基斯坦的碩士生尼薩爾·艾哈邁德說，他對導師楊思洛尤為敬佩和感謝。

　　作為一名年輕導師，楊思洛不當“甩手掌柜”，對所帶的研究生團隊投入大量精力，堅持以每周一次讀書會、每月一次師生談心會以及不定期的單獨輔導等形式，把握研究項目進展、了解學生身心狀態(tài)，并根據(jù)學生興趣和特長來確定研究方向和重點，資助每一位學術(shù)型研究生參加兩次以上的國內(nèi)外學術(shù)會議。

　　“隨著年齡和自身文化知識的增長，我對黨的認識越來越深，加入黨組織的愿望也越來越強。”楊思洛在入黨申請書上鄭重寫下自己的入黨志愿。

　　武漢大學黨委副書記趙雪梅認為，楊思洛作為青年一代的佼佼者，積極入黨，也是學院黨委和系黨支部重視高層次人才思想引領(lǐng)的結(jié)果。

　　“在今后的工作中，我一定會加強理論學習，提高黨性修養(yǎng)，認真履職盡責，爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。”楊思洛堅定地說。