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        地災(zāi)克星老周

        自然資源部宣傳教育中心遠程教育工作組主任編輯 白潔

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          培訓(xùn)感悟

          在視頻策劃階段,按照培訓(xùn)班老師講授的“開頭黃金15秒緊緊抓住受眾”的做法,摒棄了以往開門見山的表現(xiàn)方式,注意運用懸疑的表現(xiàn)手法。具體方式是連續(xù)運用一組排比句,以反問的形式,引發(fā)觀眾的好奇心。在視頻制作階段,中間部分摒棄了平鋪直敘,著重找到素材中有戲劇沖突的點,使得情節(jié)上更加跌宕起伏。收尾階段以點帶面,提升視頻價值。在標題制作上,摒棄了政務(wù)類文章的標題表現(xiàn)方式,直截了當點出主題。在整個視頻制作過程中,不同于以往的嚴肅風格,都采用了比較活潑的方式,比如加字幕、加特效,并且注重加快節(jié)奏。這都是本次培訓(xùn)學到的十分寶貴的經(jīng)驗。

          培訓(xùn)成效

          我制作的視頻主人公叫周崇猛,是四川漢源縣自然資源局地質(zhì)災(zāi)害防治員。為了“精心看護”的400多個地質(zhì)災(zāi)害隱患點,每年汛期他都要行走100多個鄉(xiāng)村、8000多公里山路。被人踏出來的山路只容得下一人通行,普通人即使有攙扶也很難走,周崇猛卻如履平地,這是他常年“巡山”練就的本領(lǐng)。2018年汛期,周崇猛組織了2033名群眾轉(zhuǎn)移,避免了26人因地質(zhì)災(zāi)害傷亡。2018年8月,漢源縣相關(guān)部門向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門發(fā)出“向國土人周崇猛學習!”的號召。2018年底,他被四川省自然資源廳表彰為“最美地災(zāi)衛(wèi)士”。

          【工作做法】

          參加本期培訓(xùn)后,我結(jié)合老師課上的教學內(nèi)容,進行第一次視頻剪輯。拿到周崇猛的拍攝素材后,我用兩天時間認真梳理了所有素材,共計599段,5個小時左右,先把拍攝比較好的鏡頭挑了出來。根據(jù)背景資料和現(xiàn)有素材,綜合運用課上所學的專業(yè)知識,結(jié)合制作小組的領(lǐng)導(dǎo)、同事們的交流討論意見,對腳本進行策劃創(chuàng)意,之后多次吸納大家的建設(shè)性意見,對視頻進行完善。

         ?。ㄒ唬└纳崎_頭部分

          視頻選用懸疑手法開頭,不僅能吸引受眾眼球,還能把主人公日常工作的方式、方法以掠影形式呈現(xiàn)出來。通過用三個排比形式的疑問句引出前三個短鏡頭,受眾就可以對他的日常工作和為人特點管中窺豹。在第一部分視頻制作過程中,嚴格挑選出最能代表他工作性質(zhì)的三個鏡頭、三樣物品:一是瘋狂開車,這是出現(xiàn)問題后他能迅速到達的保障;二是一雙膠鞋,這是他在山間行走的必備“行頭”;三是一部手機,這是拍攝災(zāi)害隱患點最重要的證據(jù)載體。三樣物品做了不同的音效處理:開車運用的是賽車音效,山間行走用的是腳步加速的特效和走路聲音加重的音效,手機拍照用的是照相機音效。

         ?。ǘ┥壱曨l主體部分

          1.亮出身份以及主要工作業(yè)績。突出主人公人生中的高光點,把他每天上山進村的鏡頭融入其中,受眾既可以通過加載在視頻上的文字得知關(guān)鍵信息,也可以通過畫面看到他每天上山進村的工作場景。在剪輯上,依次選擇了他上山的動作、在山間行走、再到下山的鏡頭,符合巡山邏輯,盡可能多且短地剪輯他在不同地方巡山的片段。在配樂上使用了比較激進的音樂,不用快進的手法,就能從視覺和聽覺上讓人感受到節(jié)奏在加快,同時在這部分結(jié)尾處為下一部分的戲劇沖突埋下引子。

          2.增強戲劇沖突。我們發(fā)現(xiàn),在勸說群眾撤離隱患點過程中,有的群眾因為家里有家禽、家畜、寵物等,有的群眾因為家里有老人、物品比較多等,對搬遷撤離有抵觸情緒。我把這部分內(nèi)容選出來,作為矛盾的沖突點,最后則是他分析待在隱患點的利弊并給出解決方案、群眾同意撤離,矛盾得以解決。那么如何增強戲劇沖突才能引起受眾興趣呢?我嘗試在視頻中加一些有趣的文字,從周崇猛和群眾的對話中摘取,比如群眾說,不想撤離的原因是擔心雞狗羊。此外,周崇猛當時聽到百姓講的這些原因后,也是一頭霧水,但他迅速組織語言進行勸解安撫。我們在他腦袋旁邊放上了問號、感嘆號等符號來表達,讓視頻看起來更加生動。

         ?。ㄈ└纳埔曨l結(jié)尾部分

          1.與視頻前半段對比呼應(yīng)。視頻的前半段一直是從一名觀眾的視角去看周崇猛的工作,在結(jié)尾部分,則是讓他現(xiàn)身說法,聊聊他對自己這份工作的理解,使受眾能更加深入地了解他。

          2.視頻結(jié)尾主題升華。像周崇猛這樣的地災(zāi)防治員,四川省有5萬多人。我們嘗試以點帶面,也就是通過周崇猛一個人的故事,引出地災(zāi)防治員群體,并通過視頻對全體防災(zāi)人員表示深深的敬意。這部分配上比較深情的音樂,配合他的講述,能讓受眾更加深切地感受到一名普通地災(zāi)防治員的不容易。即便再不容易,他的心里裝著的還是群眾。不僅他如此,更多地災(zāi)防治員也是如此。

          【經(jīng)驗啟示】

          整體時長和單個鏡頭的把控,要盡量精準,比如視頻開頭的幾個鏡頭,時長必須差不多。在配樂時長方面,必須絕對精準,開頭部分的幾個鏡頭基本上都是幾秒鐘一個,這幾個鏡頭的配樂都不一樣,所以配樂的時間必須嚴格按照鏡頭的時長,多0.1秒都不行,否則就會壓到下一個鏡頭的配樂聲。其他配樂也是一樣,在不同配樂間進行切換,嚴格跟著視頻畫面,不能有分毫差錯,不然就會影響觀感。在視頻上加配文字,也要掐好時長,不能太長,也不能太短,幾乎都是按毫秒計時。在做文字特效時也必須嚴格跟著畫面人物出現(xiàn)和消失。

          整個視頻的剪輯過程讓我明白出一個道理,慢工出細活。不耗費時間是出不來相對比較好的視頻效果的。哪怕再短的視頻,從視頻策劃到鏡頭選擇到配文字音效,都是耗費時間,幀幀、字字斟酌的。

        發(fā)布時間:2020年07月23日 11:52 來源:共產(chǎn)黨員網(wǎng) 打印