這是羅榮桓1961年4月14日寫給兒子羅東進的一封信，教導他學習理論必須聯(lián)系實際。

東進：

　　你四月八日來信收到，你所提出的問題，我簡略答復如下：

　　理論學習必須聯(lián)系實踐，因為理論是來自實踐，而又去指導實踐，再為實踐所證實，所補充。如果理論離開實踐，就會成為空談，成為死的東西。學毛主席的著作，亦不要只滿足一些現(xiàn)成的語句或條文，最要的是了解其實質(zhì)與精神。所謂帶著問題去學毛主席著作，決不能只是從書上找現(xiàn)成的答案。歷史是向前發(fā)展的，事物是多樣性的，因此也就不可能要求前人給我們寫成萬應藥方。

　　你同同志們對問題的看法有些不一致，也是很自然的。各人看問題方法沒有一致的基礎――唯物辯證的基礎，還缺乏實踐生活。因此同志間互相交換意見，交換不同的看法，甚至必須經(jīng)過爭論，才會有可能求得一致。但不要在同志間無論對誰存在成見用事。

　　你在引用我的話“要依靠自己吃飯”，看在什么問題上講的，那不是要把個人與集體存在對立的說法。干部子弟有些不爭氣，須要互相幫助改正自己，不要輕易給人戴上帽子“腐化”。大致上干部子弟中有特殊優(yōu)越感，在同學中生活中表示突出，不艱苦樸素，應該勸導要保持革命的光榮傳統(tǒng)。

　　對同志應是互相信任的，是互相聽取不同的意見，決不能只相信自己，不相信人家，排斥人家意見。同志們有錯誤，不僅要批評，還著重在幫助改正。對基層組織干部，老干部，更應該虛心向他們學習。要經(jīng)常記著毛主席的話，“虛心使人進步，驕傲使人落后”。

　　你不要經(jīng)常關心我的身體，我現(xiàn)在作一點工作，有時也在忙一陣，你媽媽的身體，也是無關重要的一些小毛病。你對個人問題的處理，要不忙于考慮，特別慎重。

羅榮桓

四月十四日

　　字跡潦草，你仔細看，因我久不寫字，手發(fā)抖。

專欄：家書中的初心